PERCORSO 6–8 ANNI · MATEMATICA

I problemi hanno una storia

Leggi, scegli l’operazione e controlla: un metodo per addizioni e sottrazioni.

Obiettivo: Capire un breve problema, scegliere tra addizione e sottrazione e rispondere con l’unità corretta.

Prima capisci cosa succede

Un problema racconta una situazione. Prima di calcolare, prova a raccontarla con parole tue. Chi ha gli oggetti? Che cosa cambia? Qual è la domanda? Se una parola non è chiara, chiedi il suo significato.

Disegna i dati utili

Sara ha 8 matite e ne riceve altre 6. Disegna due gruppi oppure scrivi i numeri vicino alle parole «matite che ha» e «matite che riceve». Le quantità si uniscono: per trovare il totale usiamo l’addizione. Non scegliere l’operazione soltanto da una parola: ragiona sulla situazione.

Fai un passo alla volta

Per calcolare 8 + 6 puoi scomporre 6 in 2 e 4. Prima fai 8 + 2 = 10, poi 10 + 4 = 14. In un problema con due cambiamenti, scrivi un’operazione per ciascun cambiamento.

Controlla e rispondi

Il totale deve essere maggiore delle 8 matite iniziali, perché Sara ne ha ricevute altre. Controlla anche con l’operazione inversa: 14 - 6 = 8. Alla fine scrivi una frase completa con l’oggetto contato, per esempio «Sara ha 14 matite».

Adesso prova tu

Hai 16 figurine e ne regali 7. Quante ne restano?

Continua su carta

Scarica la scheda A4 del percorso. Scrivi o disegna i passaggi negli spazi; usa le soluzioni dopo aver provato.

Le età sono indicative. Per i più piccoli, un adulto legge la consegna e accompagna l’attività.